学习乐器的过程就像学习一门外语的过程一样，除了要学会如何照着书本念以外，还要去学会相关的语法知识，才算真正的学会了这门语言。
学习乐器的演奏也是同样的过程，即使你不懂得一点 乐理知识也不影响你照着乐谱演奏音乐，但是你终归只是一个演奏乐谱的工具，并不能理解音乐的结构和意义， 更不能举一反三，无法体会音乐更深层次的意义和乐趣了。作为一个严谨的学习过程，除了要学会如何演奏乐谱以外还要同步学习一些基本的理论知识，知道为什么 要这样做，还能怎么做，这样你才能将音乐渐渐变成你掌握的另一门新语言。
音的命名
不管你是否学习过音乐，相信每个人都一定可以回答出这样一个简单的问题：音乐是由哪些不同的音符构成的呢?没错，是Do、Re、??Mi、??Fa、??So、La、??Si这七个音符。我们就从这个七个音符来讲起。这里可以用一些大写的英文字母来代表这些音符。用C来代表Do，D代表Re，以此类推，这种记录音符的方式叫做音名。并不用费心于记忆这组字母的顺序，它 们只是在按着字母表的顺序排列的而已，需要注意的是A B C D E F G之后就又循环回A了，可没有H这个字母哟。
我们发现这些音的音调从左到右依次越来越高。音符按高低顺序依次排列起来被称为“音阶”。你会看到这段字母的前面和后面都有省略号，这是在告诉你这些音符 并没有完结，而是往前往后无限延伸的，这个C之后依然还有D E F G……存在，我们只是截取了其中的一段来讲解而已。
认识音程
音和音之间音高的差距被称为“音程”，也就是音和音之间的距离。衡量距离需要一个单位，衡量两个物体之间的差距可以使用公里、米、厘米等单位，而音程也同样有专用的单位。
最小的单位叫做“半音”。半音指的是两个乐音之间最小的音高差距，在同一根琴弦上相邻两个品格的音的关系就是一个“半音”的距离。所以1品2品的关系，3 品和4品，0品也就是空弦音和1品的关系就是一个“半音”了。这里要注意一下，“半音”是一个单位名词，而不是数量词，所以当我说到“一个半音”的时候可 不要理解成“一点五”个音，而指的是一个“半音”单位。
另一个音程单位叫做“全音”，两个“半音’’加起来就得到了一个“全音”的距离，在同一根琴弦上相距两个品格的两个音的距离被称为一个“全音”的距离。所以1品和3品，3品和5品，0品也就是空弦音和2品的关系就是一个“全音”。
前面罗列的那组最基本的音阶里，基本上每两个音符之间的关系都相差一个全音，只有两组音的关系比较特殊，它们就是E和F、B和C。这两组音之间只相距一个“半音”，要牢牢地记住它们。
大调自然音阶
可以得出这些音符是在按照一个“全、全、半、全、全、全、半”这样的顺序依次排列出来的。按照这种规则排列出来的音阶被称为大调自然音阶。因为这个音阶是 从“C”音开始，后面依次构成“全、全、半、全、全、全、半”的关系，所以全称是C大调自然音阶。这段话字数不多，但需要大家反复揣摩理解。
例如D大调自然音阶并非D E F G A B C D这样简单排列，因为它们的音程关系依次是：全、半、全、全、全、半、全，而并非“全、全、半、全、全、全、半”的关系。D大调及其他大调自然音阶是什么样呢，继续往下看吧。
十二平均律
按照这个规则可以推算出ukulele每一根琴弦上的自然音阶内音符的分布状态，你也可以试着自己从零品开始在每一根琴弦上依次把它们演奏出来，可以加深记忆这种关系。
上图中每一根琴弦的第1 2品处的音符名字和空弦音都是一样的，说明在1 2品处完成了一个八度的循环。一个八度的范围里一共有1 2个品格可以演奏，也就是说在一个八度的范围里一共有1 2个不同的音符存在，并且这1 2个音符相邻之间都是半音关系，这套规则被称为“十二平均律”。
大部分的音和音之间的关系都是一个全音，所以在这些音之间还存在一些刚才没有写出来的音符：比如在C和D之间就还存在一个比C高一个半音或者说比D低一个 半音的音符，我们称之为升C也可以称之为降D，E和??之间的关系是一个半音，所以它们之间再没有第三个音符了……这样我就获得了十二个不同名称的音符。
至此，我们可以得到D大调自然音阶并非是D E F G A B C D，而应该是D E #F G A B #C D。
只有将F、C两个音同时升高半音才能保证以D打头的这组音构成了“全、全、半、全、全、全、半”的关系，这就是D大调自然音阶里的音。
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